英語是許多學生頭疼的問題。 許多學生對英語學習感到頭痛。 但事實上，英語不僅僅是由老師教的。 對於許多零基礎學習者來說，自學也可以提高學生的能力。
如何在基礎差的情况下學習英語
首先，我會拼寫。 拼寫是否意味著你能閱讀？ 能够拼寫實際上意味著你可以將單詞分解成字母並拼寫出來，比如cat。 你可以根據c-a-t和cat大聲朗讀。 有些人可能會懷疑，這種聯系主要是為了訓練英語字母的學習。
第二，我可以說。 對於兒童來說，詞彙口語的要求是能够準確地閱讀。 重點是培養他們的興趣。 在理解單詞的基礎上，要求學生反復模仿，大聲說出單詞。
第三，承認。 說話意味著識別一個單詞，大聲朗讀並知道它的中文意思。 這是一個比說話更高的層次。
第四，理解。 能够理解是傾聽能力的表現。 現在很多孩子會讀會說，但他們就是不懂。 這是學習英語造成的。 事實上，理解是學習單詞的一個很低的要求。 當我們長大後，我們可能首先學會傾聽。 雖然我們不能說，但我們知道它的意思。
第五，我會寫作。 當孩子們掌握了拼寫，他們可以練習用大寫和小寫字母書寫。 值得注意的是，孩子們在開始寫作時應按照標準要求進行練習，並將拼寫和寫作兩個環節結合起來。
第六，能背誦。 要真正學習一個單詞，你必須記住你頭腦中的單詞，所以單詞的記憶是非常重要的。 單詞的記憶應該注意方法，而不是死記硬背。
第七，我可以用它。 事實上，我們學習任何東西的最終目的都是為了使用，學習單詞也不例外。 我們應該知道一個單詞的意思和相應的語法。 正如我們學習漢語一樣，關鍵是使用它。
英語成績不佳的2個原因
l、無法合理安排英語學習時間
一些英語基礎差的學生沒有每天安排固定的英語學習時間。 他們常常為了完成其他科目的家庭作業而佔用所有的英語學習時間。 那麼，英語學習時間就沒有保障了。 提高英語成績是不可能的。
2.英語課上注意力不集中
學生在英語課上只能全神貫注10到15分鐘。 當學生在學習時，有些學生會分心。 甚至有些學生在老師不注意的時候會拿出一些分散注意力的東西，比如小說、雜誌和手機，並把它們作為兩個目的。 老師在課堂上講解的內容大部分沒有聽，日復一日，很多知識點沒有掌握，英語成績自然很差。
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